在2022年5月，一起有关小学数学教材的插图争议引起了广泛的社会关注和讨论。这些插图中的人物形象被认为存在审美问题，甚至可能对儿童产生不良影响。随着事件的发酵，相关部门迅速介入调查，并在短时间内采取了
近期，有关人民教育出版社（简称“人教社”）出版的小学数学教材中的部分插图引发了广泛关注和讨论。这些被认为存在争议的插图引起了社会各界的热议，并且随着事件的发酵，相关话题在各大社交媒体平台上迅速传播开来
